توسعه شخصی برای امتحان کنندگان خارجی

بررسی خارجی یکی از ویژگی های اصلی سیستم آموزش عالی انگلستان است. این دوره به عنوان بخشی از پروژه استاندارد درجه در مورد بررسی های خارجی که از سال 2016 تا 2021 اجرا شده است ، تهیه شده است.

هدف اصلی توسعه شخصی برای دوره امتحان کنندگان خارجی کمک به حفظ استانداردهای مدرک و مقایسه معقول آنها در سیستم های آموزش عالی انگلستان با ارائه آموزش برای امتحان کنندگان خارجی است. این تنها دوره آموزشی برای امتحان کنندگان خارجی در انگلستان است. این همکاری با همکاری طیف وسیعی از ارائه دهندگان HE توسعه یافته است.

اطلاعات بیشتر

اگر می خواهید در مورد این دوره اطلاعات بیشتری کسب کنید ، لطفاً با کلیک روی زیر فرم را تکمیل کنید و ما با جزئیات بیشتر یک برگه اطلاعاتی برای شما ارسال خواهیم کرد.

یک دوره عالی ، آموزنده و اندیشه برانگیز که جوهر نقش بررسی خارجی را در حالی که تأکید بر پیچیدگی و تغییر در استفاده از استانداردها به طور عادلانه در مؤسسات را به خود اختصاص داده است. "

توسعه شخصی برای شرکت کنندگان در دوره امتحان کنندگان خارجی

تکمیل این دوره یادگیری و گنجاندن دیجیتالی را در فهرست امتحان کنندگان خارجی ارائه می دهد.

یادگیری به رسمیت شناخته شده دیجیتالی باعث می شود با افزودن آنها به امضای ایمیل خود یا از جمله آنها در پروفایل های اجتماعی خود از جمله توییتر ، لینکدین و فیس بوک ، دستاوردهای یادگیری او را به اشتراک بگذارید و جشن بگیرید. گواهینامه های شما را می توان به راحتی به عنوان PDF بارگیری کرد.

ویدئو

در این ویدئو کریستین قطب ، مشاوره ارشد یادگیری و تدریس ، پیشروی او پیشرفت شخصی را برای دوره امتحان کنندگان خارجی معرفی می کند

اهداف این دوره این است که امتحان کنندگان مشتاق ، جدید یا باتجربه را فعال کنند:

• نقش امتحان خارجی را همانطور که در کد کیفیت انگلیس برای آموزش عالی بیان شده است ، درک کنید و اطمینان داشته باشید که آن را انجام دهید
• درک عمیق تری از ماهیت استانداردهای دانشگاهی و قضاوت حرفه ای ایجاد کنید و پیامدهای بررسی خارجی را کشف کنید
• از رویکردهای آگاهانه شواهد برای کمک به داوری های بی طرف و شفاف در مورد استانداردهای دانشگاهی و تقویت یادگیری دانش آموزان استفاده کنید.

هر همکار دانشگاهی با علاقه به معاینه خارجی. این دوره برای همکاران دانشگاهی که امتحان خارجی هستند (چه جدید و چه با تجربه) و برای کسانی که دوست دارند به عنوان یک کنکور خارجی نقش داشته باشند ، مناسب است.

پس از اتمام ، شرکت کنندگان دریافت می کنند:

• گواهی تکمیل (این در موعد مقرر توسط یک نشان دیجیتال جایگزین می شود)
• ورود به لیست قابل جستجو از امتحانات خارجی گواهی شده در وب سایت Advance HE
• عضویت در جامعه آزمایش کنندگان خارجی در زمینه اتصال.

• نقش ها و مسئولیت های یک امتحان خارجی
• تنوع در استانداردهای دانشگاهی
• منابع تنوع
• معضلات با معاینات خارجی روبرو هستند
• اعتدال اجتماعی و کالیبراسیون استانداردها

سه روش مختلف تحویل در دسترس است:

• چهره به چهره (آماده سازی آنلاین و کارگاه یک روزه چهره به چهره)
• تحویل از راه دور (آماده سازی آنلاین و دو کارگاه آموزشی نیمه روزه تسهیل شده در زوم)
• کاملاً آنلاین (آماده سازی آنلاین و 6 هفته فعالیت همزمان و ناهمزمان در پیشبرد وی).

تاریخ دوره

دوره مجازی

19 و 26 ژانویه 2023- پر

2 و 9 مارس 2023

21 و 28 مارس 2023

دوره مجازی

24 و 31 مه 2023

22 و 29 ژوئن 2023

12 و 19 ژوئیه 2023

تسهیل کننده

دکتر اریکا موریس

دکتر اریکا جی موریس یکی از اعضای اصلی Advance HE (آکادمی آموزش عالی سابق)، یک دانشیار دانشگاهی برای Advance HE و یک مشاور آموزش عالی است که روی پروژه استانداردهای مدرک کار می کند، که بر توسعه حرفه ای ممتحنین خارجی متمرکز است.

اندی لوید

اندی مشاور ارشد طراحی برنامه درسی در مرکز پشتیبانی آموزشی و نوآوری در دانشگاه کاردیف است که در ارزیابی و پشتیبانی بازخورد در سراسر موسسه پیشرو است. اندی بیش از 25 سال در طیف گسترده ای از نقش های مختلف در سراسر دانشگاه کار کرده است. او ابتدا به عنوان کتابدار کار می کرد، سپس به سمت یک نقش پژوهشی در دانشکده آموزش رفت، و سپس به رهبری ارتقای تعدادی از حوزه های مختلف در چرخه حیات ارزیابی در سراسر دانشگاه، از جمله پشتیبانی و آموزش ممتحنین خارجی.

پروفسور مارگارت پرایس

مارگارت پرایس پروفسور ممتاز ارزیابی و یادگیری در دانشگاه آکسفورد بروکس انگلستان است. او به عنوان یک محقق ریشه های قوی در عمل تدریس و ارزشیابی دارد. او در سال 2002 به پاس برتری او در تدریس و کمک به توسعه یادگیری، تدریس و ارزشیابی در آموزش عالی، بورسیه ملی تدریس را دریافت کرد.

ایان سادلر

دکتر ایان سادلر، رئیس موضوع دانشکده علوم ورزش و ورزش است که مسئولیت یادگیری و تدریس را بر عهده دارد. ایان فیزیولوژی ورزش و تغذیه تدریس می کند و او یک دانشمند معتبر ورزش و ورزش (BASES) و یک دانشمند خبره (شورای علم) است. تحقیقات او بر یادگیری و تدریس در آموزش عالی متمرکز است. به ویژه توسعه معلم و عملکرد ارزیابی.

پروفسور بری اودونوان

پروفسور Berry O'Donovan یک مدرس اصلی تجربه دانشجویی است، در این نقش تعدادی از پروژه‌های نهادی و مدرسه‌ای را با تمرکز بر بهبود تجربه دانش‌آموز از جمله افزایش بازخورد آنلاین و مشارکت دانش‌آموز رهبری کرده است. او یک عضو آموزشی ملی و عضو اصلی آکادمی آموزش عالی است و به طور متمرکز در تعدادی از پروژه های ملی آموزش و پرورش که توسط آکادمی آموزش عالی (HEA) و شورای تامین مالی آموزش عالی انگلستان (HEFCE) تامین می شود، مشارکت داشته است. تحقیقات او در زمینه آموزش و یادگیری، مدیریت پروژه و تمرین تدریس گرد هم می آیند تا تمرکز منسجمی بر افزایش تجربه دانش آموزان در بروکس و فراتر از آن داشته باشند.

پروفسور کریس راست

کریس راست استاد بازنشسته آموزش عالی در آکسفورد بروکس است که بیش از 25 سال در آنجا کار کرده است. او رئیس مرکز آکسفورد برای کارکنان و توسعه یادگیری، و معاون مدیر اداره منابع انسانی از 2001-2011 بود. بین سال‌های 10-2005، او همچنین معاون دو مرکز تعالی در آموزش و یادگیری - ASKe (مبادله دانش استانداردهای ارزیابی) و مرکز تحقیقات مجدد در مقطع کارشناسی (به رهبری دانشگاه وارویک) بود. در سه سال آخر او معاون رئیس (سیاست علمی) بود.

پروفسور جنی هیل

جنی به عنوان مشاور در دانشگاه ها، هیئت های امتحانی، Advance HE و آژانس تضمین کیفیت کار کرده است. او مشتاق تدریس، تحقیق و توسعه برنامه های درسی و تمرین در تمام رشته ها و زمینه های حرفه ای است.

دکتر نیکولا ریمان

نیکولا استادیار در تمرین دانشگاهی است ، هم در دانشکده آموزش و هم در مرکز توسعه تحصیلی دورهام (https://www. dur. ac. uk/dcad/forstaff/. نقش وی بر تحقیق در زمینه یادگیری ، تدریس و تمرکز داردارزیابی در آموزش عالی و توسعه آموزشی برای کارمندان Durham ، به ویژه در زمینه گواهینامه کارشناسی ارشد در تمرین دانشگاهی. او یک معلم مدرسه واجد شرایط است و در زبان های خارجی مدرن کار می کند (دانشگاه نیوکاسل ، دانشگاه ساندرلند ، فری Universität برلین ، دانشگاه آزاد)قبل از حرکت به نقش توسعه دانشگاهی.

پروفسور پیت بوید

وی استاد برجسته در یادگیری حرفه ای در دانشگاه کامبریا است و بر حمایت از توسعه تمرین آگاهانه در آموزش و پرورش متمرکز شده است. وی به عنوان مشاور آموزش ، مربی تحقیق و سرپرست تحقیقات دکترا با دانشگاهیان ، استادان و معلمان در دانشگاه ها ، دانشکده ها و مدارس فعالیت می کند.

ترزا مک کنلوگ

ترزا در مرکز پیشرفت یادگیری و تدریس (CALT) فعالیت می کند ، که از کارکنان دانشگاهی در UCL برای بهبود شیوه های یادگیری ، تدریس و ارزیابی پشتیبانی می کند. او عمدتاً در دانشکده زندگی و علوم پزشکی (SLM) با هدف تقویت تجربه دانشجویی با طراحی مجدد برنامه درسی کار می کند تا دانش آموزان به طور فعال در یادگیری و ارزیابی شرکت کنند.

ارائه دوره در یک موسسه

توسعه شخصی برای دوره امتحان کنندگان خارجی را می توان با استفاده از کارکنان او یا توسط کارمندان نهادی که با موفقیت توسعه نهادی برنامه امتحان کنندگان خارجی را انجام داده اند ، به کارمندان در یک موسسه تحویل داد. برنامه دوم شامل موارد زیر است:

• شرکت کنندگان توسعه شخصی را برای دوره امتحان کنندگان خارجی تکمیل می کنند
• دو یا چند تسهیلگر توسعه نهادی برنامه امتحان کنندگان خارجی را تکمیل می کنند
• موسسه توسط پیش پرداخت وی برای ارائه توسعه شخصی برای بازرسان خارجی با توسعه دهندگان ارائه دهنده دوره ، تحت مجوز قرار می گیرد

دوره هایی مانند این یک دارایی ارزشمند برای امتحان کنندگان خارجی است. توانایی ارتباط با همسالان و توسعه درک ، نقش ها و مسئولیت ها بسیار مفید است. "

توسعه شخصی برای شرکت کنندگان در دوره امتحان کنندگان خارجی

چارچوب استانداردهای حرفه ای (PSF) مجموعه ای جامع از استانداردها و دستورالعمل های حرفه ای برای همه افراد درگیر در آموزش و پشتیبانی از یادگیری در آموزش عالی است.

شرکت کنندگان در این دوره به احتمال زیاد در معاینه خارجی شرکت می کنند یا ممکن است سیاست های بررسی خارجی را در یک دانشکده ، برنامه یا تیم رهبری کنند. اگر در نظر دارید درخواست کمک هزینه تحصیلی را تهیه کنید ، باید بررسی کنید که تجربه بررسی خارجی شما با ابعاد PSF چگونه است. فعالیت های پیگیری در کتابچه راهنمای شرکت کننده برای این دوره و همچنین راهنمایی در مورد تراز کردن تجربه معاینه خارجی شما به PSF وجود دارد.

از شرکت کنندگان قبلی بشنوید

دکتر لیا بلژوارد ، مدرس ارشد دانشگاه ناتینگهام ترنت ، به "تأکید بر اهمیت کالیبراسیون در بخش" اشاره می کند.